减负动了真，学生很兴奋
今年的暑假和往年相比有什么不同？昨天，记者在市区一家文具店随机采访了部分前来选购文具的学生。马上要升初二的小倪告诉记者：“今年暑假非常轻松愉快，没有作业，感觉很自由。”
空余时间多了，也有更多的时间接触社会。小倪说，今年暑假，他和班里十几个同学一起去了双博馆、世界动物之窗还有茱萸湾。“真的很幸福啊！大家一起烧烤、逛公园，从来没这么轻松过。”
一旁小倪的家长则叹了口气：“我不喜欢小孩子补课，像我们小时候放假都是自己玩，现在小孩子玩的时间太少了。但想到他将来要面对的竞争，实在有些无奈。”
得知新学期将严格执行“五严、八严禁”后，小倪盘算着和爸妈商量，周末拿出一天自由活动，保证不耽误学习。“确实想给他周末的‘自由’，但也怕放松野了孩子的心。”再三权衡，小倪妈妈最后决定顺应孩子的心意。
家长不领情，老师很头疼
省教育厅厅长沈健日前表示，新学期执行“五严”，各校要建立严格的问责制度，对仍然违规的地区、学校和校长要严肃处理，追究责任，绝不手软。要敢于动真碰硬，对一些违规的“龙头学校”，坚决依规处罚，情节严重的坚决予以摘星去牌，并建议地方处分校长。
部分老师却认为，教学如果仍唯结果论为前提，这样的“减负”，将让教师很为难。市区某初中邹老师告诉记者：“将原先6天半的教学计划压缩为5天，课时不足的情况下还要保证教学质量，这是一个很大的考验。不客气地说，如果这个学期没有调整好教学策略，学生中考马上就会有反应。如果中考考不好，老师怎么办？”
邹老师非常直白地告诉记者，原先学生在校6天半，老师是7天都在学校。“减负”本来是学生、老师一起减的高兴事，但现在几乎所有的老师都觉得肩头的压力无比巨大。
“虽然有部分家长要求孩子自由学习，但大部分家长还是希望看到孩子有个好的考试成绩。”邹老师说，在实际操作中，很多家长根本不领减负的情。“暑假里，我就接到家长电话，称学校对学生不负责任。他们普遍担心开学后孩子的成绩下滑，竞争不过其他孩子。”他坦言，暑期辅导班的大热，就是“五严”后家长的心态。
请不到名师，辅导班发愁
扬城各校都在承诺，严格执行“五严、八严禁”；而充满担忧的家长也开始打起社会辅导班的主意。
“学校周末不上课、不补课，晚上没有自习课，8小时之外，孩子的学习没人管了。”市民王女士觉得这样给孩子“放羊”，实在要不得。这几天，她就在找一些好的校外辅导机构，想让孩子在校外找个地方补习。“即便不补习，圈在那个学习环境里呆着也是好的。”找了几所有名的辅导机构后，她失望地发现，上课老师都不是在职的教师。“辅导班都声称自己的老师是拥有几十年教学经验的优秀教师，但细细一问，都是退休老教师了。”
暑期，邹老师也接到不少要求补课的家长电话。“不少家长发现，暑期辅导班补课的效果不好，教师不是一线岗的，教的内容和实际校内教学有差异，学生学习不适应。”邹老师说，秋学期起，以前心存侥幸的一线老师估计也不可能去校外兼课了，那么这些社会辅导班的生存将不可能长久。
邹老师的观点，也得到了某培训机构负责人的证实。“一线教学岗的老师确实容易出效果，因为兼课教师找不到，这个学期让人很头疼，到现在班也开不了。”该负责人告诉记者，“我们这几天联系了好几位教师，都被婉拒了。”
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